Bent u leerkracht? Klik hier!
Bent u leerkracht? Klik hier!
Ondernemen is de handen uit de mouwen steken. Van een eigen project dromen, een project dat ons enthousiast maakt en waarvoor we inspanningen willen leveren. In staat zijn om bepaalde zaken op touw te zetten, doen wat moet om het project uit de grond te stampen met de nodige energie. Ongeacht de sector waarin men actief wil zijn: kunst, sociale sector, maatschappelijke of humanitaire zaken, sport of economie … Het is de persoon die centraal staat bij het ondernemen en het is hij of zij met zijn of haar talenten, troeven, sterke en zwakke punten die de aspecten van de onderneming zal invullen.
Daarvoor kan men steunen op zijn/haar ondernemersingesteldheid. Wat is dat? Over welke gedragskenmerken beschikt elke ondernemer? Ongetwijfeld zelfstandigheid, creativiteit, nieuwsgierigheid, zin voor initiatief, een zekere bereidheid om risico's te nemen … en ook teamspirit en de wil om zich in te zetten. Dat is de basis van de ondernemingsgeest die we kunnen omschrijven als de capaciteit om van een idee over te gaan naar een concreet project. Het is dan ook essentieel om zichzelf te kennen, om afstand te kunnen nemen en de eigen werking, grenzen en sterke punten te evalueren. In alle eerlijkheid.
Ondernemerschap is een ruim begrip en kan zowel in de strikte als ruime betekenis worden opgevat.
In de strikte betekenis is ondernemerschap de handeling om rijkdom en/of werkgelegenheid te creëren door de een onderneming op te richten of over te nemen. Het educatieve doel van de opleiding voor ondernemerschap in de strikte zin is inzicht in ondernemerschap en/of een ondernemer worden. Het is een opleiding voor ondernemerschap en/of ondernemers.
In de ruime zin van het woord is ondernemerschap de capaciteit om een idee concreet uit te voeren, om een project op te starten. Dat kan - onder meer - leiden tot de oprichting van een onderneming, maar ook tot intrapreneurschap (de collectieve en organisatorische capaciteit om het nemen van initiatief aan te moedigen en te begeleiden op elk niveau van een onderneming) en een grotere inzetbaarheid (de capaciteit om zelfstandig te evolueren op de arbeidsmarkt om door tewerkstelling het innerlijke potentieel op duurzame wijze te verwezenlijken). Het educatieve doel van de opleiding voor ondernemerschap in de ruime zin is jongeren ondernemender te maken. Het is een opleiding door ondernemerschap.
Jongeren warm maken voor ondernemen past binnen een logica die inzet op dialoog, het delen van ervaringen, uitwisseling van ideeën, erkenning van ieders bijdrage aan elke stap van de verwezenlijking.
In deze optiek is het interessant om leraren onderricht te geven over ondernemingspedagogie ter ondersteuning van hun capaciteit om inspanningen te concentreren rond een collectief project, en om hen de hulpmiddelen aan te reiken om die aanpak door hun lessen concreet toe te passen in hun klassen.
Ondernemingspedagogie is de capaciteit om leermiddelen te ontwerpen en toe te passen ter bevordering van:
De opleiding voor ondernemingspedagogie is gebaseerd op 3 of zelfs 4 assen:
De opleiding zal leraren in staat stellen om zelf - in functie van hun wensen en mogelijkheden - stappen of zelfs hulpmiddelen op vlak van ondernemerschap te creëren voor hun leerlingen, om samen meer te ondernemen …
Dit artikel werd opgesteld door Laurence Lievens, directrice van Step2You
Ik ben jong (-30 jaar) ou Ik ben een (toekomstige) begeleider